Ministrul Educației: Regândirea învățământului rural, o nevoie urgentă

Ministrul Educaţiei şi Cercetării, Daniel David, a subliniat recent necesitatea unei reforme profunde în învățământul din mediul rural, în contextul în care aproape o treime dintre elevii din România studiază în această zonă, unde nivelul școlilor diferă semnificativ.

Situația actuală a învățământului rural

În cadrul unei conferințe de presă susținute pe 21 noiembrie 2025 la Oradea, ministrul Daniel David a atras atenția asupra provocărilor majore din învățământul rural. El a evidențiat că 33% dintre elevii români învață în școli aflate în sate, unde infrastructura și nivelul de performanță variază considerabil de la o unitate la alta.

Propuneri pentru modele noi de organizare

Pentru a răspunde acestor probleme, ministrul a anunțat lansarea în curând a unei dezbateri publice în care vor fi prezentate mai multe modele alternative pentru funcționarea școlilor din mediul rural.

Un prim concept gândit presupune centralizarea elevilor din mai multe localități în centre școlare dotate cu cantină și cazare. Această variantă ar facilita atragerea și menținerea profesorilor titulari, consolidând astfel calitatea procesului educațional.

Un alt model, ce va fi propus și discutat în zilele următoare, implică crearea unor relații de colaborare între „școli mentor” și „școli mentorate”. Acest sistem presupune ca o școală cu rezultate bune la examenele naționale să sprijine o școală care încă nu atinge performanțe similare. Astfel, cadrele didactice de la școala mentor ar putea susține activități comune, schimburi de bune practici și chiar cursuri online, facilitând dezvoltarea profesională și pedagogică în școala cu rezultate mai slabe.

Perspective și pași de urmat

Ministrul a punctat că aceste modele nu sunt încă definitive, ele fiind doar puncte de pornire în procesul de regândire a educației rurale. În funcție de feedback-ul primit și de experiențele locale din diverse județe, vor fi analizate și adaptate mai multe variante care să funcționeze eficient.

Concluzie

Având în vedere importanța educației pentru dezvoltarea comunităților rurale din județul Gorj și din întreaga țară, inițiativa Ministerului Educației de a regândi structura și modul de funcționare a școlilor rurale poate aduce schimbări semnificative. O educație de calitate în mediul rural este esențială pentru reducerea discrepanțelor regionale și pentru oferirea unor șanse egale tuturor elevilor.

Articol realizat pe baza declarațiilor ministrului Daniel David, susținute în conferința de presă de la Oradea, 21 noiembrie 2025.
Pentru știri locale din Gorj și Târgu Jiu, urmăriți GJ Press.